采暖炉成为摆设 如此“牌坊”很无耻

天寒地冻，滨州市惠民县不少中小学学生，却只能坐在冰冷的教室里苦挨。近日，惠民县不少家长向本报反映：该县不少中小学教室里没有任何取暖设施，有的虽安装了煤炭炉子，但也成了摆设，“只在上面领导来检查时才用一次，孩子手脚都生了冻疮。”对此，惠民县教育局计财科称，由政府提供的每生50元的取暖费已于2010年11月15日前全部落实到各学校。但包括该县部分教师在内却向记者反映称该县中小学教室成“寒窗”已有多年。

鉴于地方经济发展程度、教育投入水平等的不同，教育资源在各地分布不均。有些山区中小学，确实没有采暖的条件。即使一时间不能为教室安装采暖炉，也可以理解。但是，不能实现正常的采暖，却要在教室安装一个摆设性的采暖炉，通过“瞒上欺下”的形式，来应付上级检查、堆砌学校的脸面，传达给学生的是不诚、不信的信息，与教育的神圣格格不入。

更何况，在当地教育局的经费投入中，对于取暖经费的补贴是早有项目的，并且已经落实到位。这就使得当地中小学不仅有了“瞒上欺下”的性质，更具有了以权谋私、在学生身上发财的恶劣性。而那些摆设在教室中的采暖炉，无疑是对校方这种恶劣行为的控诉。

教育是构筑未来的大工程，对于教育的投入，一定要积极主动，规范、透明，要保证每一个孩子安心上学的权力。以孩子们的身体健康作为筹码，换得某些人的中饱私囊，既有了贪污腐化的违法性，又具有了违背教育良知的道德危害性。

事件既已曝光，当务之急是：学校尽快恢复对于中小学教室的供暖，尽快结束这种无耻的“牌坊”行为。同时，要查清楚那笔教育款项究竟去了哪里。而此事件也启示教育主管部门：既要保证正常的教育投入，与此同时，也要监督好投入项目的合理使用，使其能够落实到位，好钢用在刀刃上。